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已有法国科学院和巴黎大学神经科学和认知研究中心长弗洛尔·瓦扎克先生与中
国家留学基金管理委员会（CSC）正在招招神经科学和认知方向的博士
研究生。阅读以后有兴趣者可在线投递所需材料。这里有一简要操作步骤说明文件。
如果不能下载柯林斯与  yangqing165@hotmail.fr联系索取
相关博士培养或专业问题柯林斯与弗洛里安Waszak直接先生联系  f.waszak@gmx.net

标题：
人类活动控制：奖励的作用和睡眠在刺激-反应学习


协同：
月数：48 个月
博士学校：ED 158 - Cerveau，认知，行为
研究所和团队：综合神经科学和认知中心 (INCC) https://incc-paris.fr

INCC 汇集了研究大脑如何产生其综合功能的问题的研究小组，即它如何创造思想和行为。它聚集了从事神经科学研究所有三个主要目标的研究人员：健康人（成人和婴儿）、患者（有知觉、运动、认知、精神或神经障碍）和动物模型。INCC的研究课题集中在三个轴上：

1-感知、认知和行为
INCC 的几乎所有团队都参与了人类如何感知、理解和与环境互动的研究。在这个轴上最活跃的团队是 Vision 和 Spatial Orientation 团队。Vision 团队研究知觉处理以及它如何与其他认知功能（如行动、注意力和决策）相互作用。它还将研究认知系统如何做出行动决策、选择适当的行动和自动化行为。空间定向团队将通过调查多感官整合、凝视和姿势控制等低级运动功能以及毫不奇怪的空间定向来补充这项研究。

2- 发展与可塑性
在这个轴上最活跃的团队是语音和认知和感知、行动、认知 (PAC)。Speech & Cognition 团队研究口语的习得。它还研究认知功能，如空间和数量的表示，以及语言和认知在发展过程中的相互作用。感知、行动、认知团队调查了典型和非典型人群中感知-行动和认知的发展和可塑性。这些团队的一大优势使他们的研究完全独一无二，是他们与巴黎医院（皇家港、内克尔、比查特）的合作，这使他们能够接触新生儿，有时仅在出生后几个小时。此外，通过视觉和认知部门（Fondation Rothschild，

3- 神经生理学和神经疾病
几个 INCC 团队研究综合大脑功能的神经和神经胶质基础及其细胞和分子基础，部分重点关注病理状况。在这个轴上最活跃的团队是脑动力学、可塑性、学习团队、神经胶质-神经胶质和神经胶质-神经元相互作用团队，以及精神疾病病理生理学团队。这些团队研究星形胶质细胞和 SGC 信号在视觉皮层的感觉处理、动力学和信息处理、小脑和基底神经节的功能和计算中的作用。在病理学方面，他们主要研究帕金森病、自闭症、精神分裂症和抑郁症，目的是解开与这些疾病有关的突触和神经过程。
该项目将在 INCC 的愿景小组中进行。Vision Group 进行的研究旨在更好地了解感知、注意力、意识以及感知与行动之间的联系的潜在机制。我们的兴趣包括视觉注意力和空间地图的特性、眼睛和头部运动过程中和跨过的视觉感知以及视觉运动感知。我们还对听觉和触觉进行研究，尤其是它们与视觉的相互作用。我们部署了多种技术，从心理物理学和眼动追踪等行为方法到功能磁共振成像 (fMRI)、脑电图/脑磁图 (EEG/MEG) 和经颅磁刺激 (TMS) 等脑成像技术。

团队联系
综合神经科学和认知中心
CNRS 和巴黎大学
45 rue des Sts。Pères
75006 Paris
部分：Science de la vie / Life Sciences
预期语言：英语
语言水平：C1

主题描述：
人类使用刺激响应 (SR) 学习来更有效地与环境交互。当前项目调查了支持此学习过程的三个因素。第一个涉及保留的 SR 事件的各个方面。最初假设 SR 学习是基于刺激和运动输出之间的单一关联。然而，近年来，SR 学习已被证明包含至少两个不同的过程。一个是指称为刺激-动作 (SA) 关联的实际动作（例如，左手指按压），另一个是指发生 SR 事件的任务（在当前项目中是一个分类任务，因此，Stimulus-Classification ，SC，协会）。假设在一起，
当前的项目在推动学习的其他两个因素的背景下研究这些关联的形成：奖励和睡眠。根据强化学习 (RL) 理论，当奖励大于预期（正奖励预测误差，RPE）时，奖励会增强行为。RL 的优势在于它可以做出精确且可测试的预测。另一方面，睡眠已被证明有助于巩固陈述性和非陈述性记忆。它不仅可以防止内存退化，甚至可以在没有进一步练习的情况下提高性能。
该项目是巴黎 INCC (incc-paris.fr) 和 Tübingen 睡眠实验室 ( https://www.medizin.uni-tuebinge ...nische-psychologie)之间的合作项目他们分别在运动学习（以及它如何受到奖励的影响）和依赖睡眠的记忆方面进行了广泛的研究。巴黎实验室开发了一种评估 SA 和 SC 协会的范式。这种范式特别适合研究关于睡眠和奖励在运动学习中的作用的几个问题。另一方面，图宾根实验室开发了大量实验范式来研究睡眠在记忆形成中的作用。
在当前的项目中，图宾根和巴黎实验室将联手开展一项综合研究计划，该计划调查 SR 记忆的形成及其如何受到奖励和睡眠巩固的影响。该项目将研究睡眠是否以及如何参与 SA 和 SC 协会的整合。它将显示 RL 理论是否可以解释情景刺激-反应学习，以及 RPE 是否影响 SA 学习、SC 学习，或两者。它还调查了一种或另一种类型的关联，或两者都从睡眠中受益，它分离了 REM 和非 REM 睡眠的影响，并研究了纺锤波和锐波波纹在巩固过程中的作用。

所需技能：
- 强大的认知神经科学背景
- 编程（matlab、python）
- 脑电图记录和分析方面的知识
- 良好的写作和演讲技巧