宝春

什么是科研式学习
科研式学习是

>>以培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力为基本目标;

>>    以生活中各种社会科学现象或者猜想为课题方向;

>>    以科学的研究方法、标准的学术能力、全面的研究体验和科学知识为内容基础;

>>    以论文设计与制作、学术表达与沟通等为成果载体;

>>    以学生自主学习方式开展研究为基本的学习形式。

IAR课程领域及师资力量一览



2020 IAR国际学术科研项目-综合提升计划
参与教授与课程列表：
教授所在学校---（威廉姆斯学院）
课程名称---(世界级猜想：双气泡理论研究）
领域---(数学)

培训体系：
◆项目开始前

★线上专业辅导(4次)
学生将接受4次线上专业辅导课程,每次40分钟至1小时。课程内容主要为学生所报名课题所需背景知识辅导、专业名词及概念解释、所需软件或操作技能辅导等。每次课程将进行录屏，供学生反复观看学习。

◆项目期间：
★教授课题研究(每天4小时)
研究方法以及针对研究内容的扩展，具体分为研究任务分配、论文开题、研究方法、资料1数据分析。(具体研究内容以教授实际教学计划为准。)

★助教研究指导(每天3小时)
助教主要辅助学生完成主要课题研究任务，讲解教授课题中的难点，并进行答疑协助学生的总体课程研究进度。
日程安排表：（仅供参考，不同课题内容有所不同，以项目前通告为准）

理论课堂结合研究实操

➊教授研究式教学，做到学以致用。
以学术研究为背景，以科研探索为方式，让学生真实感受科研之魅力，激发学术兴趣，指引探索方向。

知识学习同步课题研究
❷以课题为知识传授平台，通过走访、讨论、辩论、实践、
小组竞赛等多元化教育手段深度强化学生专业知识，加深理解、融会贯通。

学术能力实战全面运用
❸项目期间学员将完成个人或者团队的研究任 务，
提升自我的学术能力。课题研究成果展现方式将不仅限于论文、答辩、自述、实验报告、程序编辑等方式。

教授背书助力留学背景
❹顺利完成全部研究的学员将会获得由IAR学术委员会与教授联合签名的项目证书，
其中优秀的学员将有机会获得教授私人推荐信，强力推荐赢得申请竞争。

完整经历对接留学生活
❺真实场景下打造课题研究式学习氛围，
无缝对接留学后大学课堂模式。体验并触摸欧美名校学习方式，留学路上先行出发抢得先机。
结业收获及课程费用明细